杭州AEIS考试培训：新加坡将迎教育改革?三所政府小学取消分流制度

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　　杭州AEIS考试培训指出：新加坡小学与国内小学不同之处在于采用分流制度，小一至小四的孩子统一接受基础教育，从小五开始实行分流。这也是新加坡的教育特色之一。

　　但是最近，三所政府小学取消了分流制度，在小学五年级不再根据学生的成绩分班，而是将拥有不同学术能力的学生编排在一起学习。

　　这三所小学分别是：公立培群学校、彰德小学、培华长老会小学。

　　培华长老会小学校长表示：

　　学校将秉承教育部的理念，以学生为中心，培养学生的价值观而非专注于学术成绩，并且为了减少不良竞争，促进拥有不同能力和兴趣的学生之间的沟通，因此学校决定将取消传统的根据成绩分流制度，并且除了成绩册之外，学校方面将不再公布考试成绩的年级排名和各个科目的排名。

　　虽然分流制度有所改变，但在学术方面，对于个别需要辅导的学生或群体，学校的老师也将会特殊对待，给予不同的指导。

       教育部方面发言人回应学校取消分流制：

　　学校的这种以“专业判断”来分班的制度能够配合孩学生的教育需求，增强来自不同背景的学生之间的沟通，从而提升学生的个人发展和社交。但教育部发言人重申，目前被大规模使用的以科目分流的计划能根据学生的学术能力，为不同程度的学生采取相应的措施，强化学生的能力。

　　虽说分流制度是新加坡的教育优势，但是长期以来也受到了不少质疑，家长们认为小学并不能体现孩子的学习能力，过早分流会打击孩子的自信心。

　　此次取消分流制度，家长们也纷纷表示了自己的看法。

　　支持派

　　孩子的学习成绩在小学其实是看不出什么的，真正的要到中学之后，而且那时候也是真正能看出学习能力的时候，学习成绩的好坏只能是学习方面的能力，最主要老师要帮助孩子怎样提高怎样会学习，这才是关键，所以应该取谛这种所谓变态的分流，让孩子快乐一点吧，别成了个别学校老师任务的牺牲品。

　　支持，孩子虽然小压力也是很大的，补习不断，虽心疼孩子可也不愿意落下，而且新加坡太早分流小小年纪就定了终身，限制了孩子的潜力。

　　反对派

　　其实这样对优秀生来说是不利的，他们本可以有机会学习更深更广的知识内容，如果要一视同仁，混合不同程度的学生，只会让老师的教学进度无所适从，加大老师的工作量。

　　资源有限，肯定有竞争。只是早竞争晚竞争的问题。和稀泥不能解决问题。不排名更不容易认识自己。

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