2019南京AEIS集训解析新加坡学校开设更多母语课程

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　　新加坡学校的母语学习正在各方面得到加强，从为中国人，马来人和泰米尔人挣扎的人提供更多支持，为那些加深知识的人提供更多机会。

　　这项为期两年的课程以创造性的方式编织，通过沉浸式旅行和营地学习中文，马来文或泰米尔文学，直到现在只有七所大专学院才开设，明年将在15所中学开设。所谓的语言选修课程(LEP)还将包括三个JC--莱佛士学院(马来语)，安德森实龙岗JC(泰米尔语)和国家JC(马来语和泰米尔语)。

　　教育部长王乙康昨日表示，将鼓励更多学校在未来一至两年内提供会话式母语课程，以便向尽可能多的学生开放。

　　Ong先生所描述的第三语言，如法语和日语的学习，目前是“从中学1开始到O级考试结束的四年马拉松”，将更加灵活，对超越顶级的学生开放10%。教育部(MOE)还在会话层面寻找更多区域语言选择，包括在线课程。

　　Ong先生在今年的教师大会上宣布的这些举措，是全国学习生活运动的下一步推动力的一部分。这已经不太重视成绩，到明年，大多数学校会在一定程度上取消年中考试。相反，会更加关注鼓励学习的乐趣。

　　“我称之为生命学习语言，”翁先生说，并补充说双语制在蓬勃发展的亚洲也具有更大的经济价值。

　　他说，虽然年轻的新加坡人不那么“情感地与他们的祖先土地和母语相关联”，但他们对他们的历史以及使他们成为新加坡人的原因感到好奇。

　　“最终，他们仍将追溯到祖先的土地和母语，但他们所关联的动机和点不同，”翁先生告诉在新加坡博览会聚集的1,700名教师。

　　他说，较少的家庭在家里说母语是主要语言，但在过去20年中，双语家庭的比例从80%上升到90%。

　　“我们现在应该重振我们在语言学习方面的努力，特别是我们的母语。这将是一项适合时代的努力，”他说。

　　中国LEP将在九所中学提供，其中大部分是特别关注中国文化的特殊援助计划(SAP)学校，如华侨中学和南侨中学。“从这些学校开始是很自然的，但是，我们应该及时扩展到更多的非SAP学校以扩大参与，”翁先生说。

　　马来语和泰米尔语LEP将分别在三所中学提供，例如前者为Anderson Secondary，后者为Yishun Town Secondary。

　　LEP将提供给在中学二年级结束时以母语表现良好的人，并且会看到他们用母语学习单独的文学科目。母语和文学科都可以在O级考试。

　　对于那些发现母语难以接受的人来说，已有选择在中小学学习较低水平的科目。Ong先生表示，教育部也正在试行方法，以支持那些需要专注于语言学习的人。

　　Nan Chiau母语系主任Tang Jui Piow先生表示，中国文学为语言和文化打开了一扇独特的窗口，学校已经计划邀请作家和校友分享他们的经历。“我们也希望打破英国和中国文学之间的边界，以欣赏他们的相似之处和细微差别。”

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