AEIS培训基地浅谈智慧国应该支持有特殊需要的人

　　新加坡中小学AEIS是进入新加坡政府中小学的敲门砖，伴随着越来越多考生选择参加新加坡AEIS考试，新加坡AEIS官方机构也在不断地对整个新加坡AEIS考试流程进行改革，逐步完善服务体系。下面AEIS培训基地为大家带来新加坡最新资讯。

　　新加坡应该利用虚拟模拟系统等技术，更好地将有特殊需要的人(包括学生)融入社会，Halimah Yacob总裁说。

　　她在昨天访问Metta学校时对记者说，这应该成为该国“智慧国”计划的一部分。这是一项全国性的努力，旨在支持更好地利用科技生活。Metta学校面向7岁至21岁的自闭症和轻度智障学生。

　　Halimah女士提到了学校的虚拟仿真系统，该系统由运动传感器激活，允许学生体验日常场景。

　　学生可以在一个安全的环境下练习任务，例如乘坐捷运和在超市购物。

　　在参观学校的过程中，总统看到了Metta学校不同的职业设施，年龄在17岁到21岁之间的学生在这里接受职业培训作为课程的一部分。

　　为了让学生为就业做好准备，Metta学校提供了技术教育学院的技能认证，包括烘焙、食物准备和家政服务。

　　这是Halimah女士今年第四次访问一所支持有特殊需要的学生的学校。之前曾访问过Beatty Secondary，Westwood Primary和Zhenghua Secondary。

　　在访问期间，总统表示希望雇主更愿意为有特殊需要的学生提供机会，并在培训他们时更加耐心和灵活。

　　说到底，帮助有特殊需要的学生不仅仅是学校的事。它需要一个完整的社区。

　　新加坡社会如何发挥作用，使有特殊需要的人融入社会。

　　昨天，儿童在Awwa早期干预中心的湿区玩耍。修订补贴后，早期干预费用将从每月5美元至430美元不等，目前为每月5美元至780美元。

　　“在一天结束时，学校需要的不仅仅是帮助有特殊需求的学生。这需要整个社区，”她说。

　　星期三，瑞典王室成员丹尼尔亲王礼貌地拜访了哈利玛女士的评论。

　　两人讨论了如何改善对有特殊需要的人的支持，并更好地融入社会。

　　为了让社区参与进来，Metta School校长So Kah Lay表示，学校会定期安排外出和社区活动，让学生学习社交礼仪以及如何获得社区服务。

　　“我们让学生进入公共空间，让公众熟悉我们的学生。这样，社会上的其他人可以更好地了解我们的学生，因此有更多的包容，”她说。

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