首页 >> 最新动向 >> 媒体中心 >> 北京AEIS带你了解Strivers计划:把麻烦制造者变成奋斗者
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两位学科大师的研究表明,有时候,对付表现最差的学生的最好方法就是花更多的时间和他们在一起。
他们只有15名男孩,但他们占2013年Siglap中学的大部分严重学校犯罪。
课堂上的捣乱行为、旷课、打架、蔑视老师、吸烟——他们都做过,并且面临着后果。他们只上中学一年级。
所以他们的学科大师尝试了不同的东西:五人制足球。
“他们的许多问题源于家庭问题和缺乏自我激励。所以我们创造了一个让他们来学校的目的,“Mohamed Sayadi说。
他和他的副手Khaliq启动了一项名为Strivers的计划,以反映其参与者成为更好的人的愿望。计划很简单 - 15名男孩和两名学科硕士之间每周一次的课后五人制课程,仅此而已。

这不是一件容易的事。当男孩们被告知他们已经参加了节目时,他们惊呼:“哦,这是因为我们是顽皮的人。”
但是在他们的第一场比赛中,他们得到了一个惊喜:他们每个人都穿着红色的球衣,前面印有“STRIVERS”字样。很快就成了他们的名片,他们自豪地穿着它。
在每周的比赛结束后,他们会围成一圈进行反思。“我喜欢你支持你的朋友如何得分”,Khaliq会告诉一个学生。“你的朋友错过了目标,但没有必要像那样对他大喊大叫”,Sayadi可能会告诉另一个人。
几周以来,谈话加深了。男孩们会谈论他们的国内问题,以及他们如何被忽视。
一对一的支持
最初,奋斗者在课堂上继续行为不端。每当发生这种情况时,他们就会被另一位学科老师拉出来并在其他地方教授。
几个星期后,Sayadi和Khaliq仍然收到他们同事的投诉,他们发现这些投诉很奇怪,因为男孩们在五人制课程期间完全投入和合作。
“我们认为理解正在发生的事情的最佳方式是真正参加他们的课程,”Khaliq说。
所以他们做到了。每天上一节课,他们每个人都会坐在课堂上一个更具破坏性的学生旁边,只是为了陪伴和观察他们。
在课堂上有两个老师,一个教学和一个“学习”是不是很奇怪?非常。但在Sayadi和Khaliq开始这项工作之前,他们确保告诉其他学生,他们想要帮助这个男孩,而不是惩罚他。
有效。
发展团队
与此同时,五人制足球比赛仍在继续。半年后,其他几个学生想加入该计划。虽然Strivers是针对有风险的学生,但Sayadi和Khaliq对他们表示欢迎,因为他们认为新人可以帮助鼓励原始成员,并成为积极的榜样。
第二年,Sayadi和Khaliq感到该团体准备回馈社会。他们专门筹集资金,购买食品篮,以及清洁附近较弱势群体的住房。
Khaliq很快就看到了这对男孩的影响。“他们中的许多人都在想,'我的生活很糟糕','我的家人不在我身边',等等。但是在他们去了家后,看到四个孩子挤在一个单间的公寓里,他们意识到他们还有一些值得感恩的事情。“
今天,该计划已经发展成为Meridian灯塔计划,在与珊瑚中学合并后取得学校的新名称。它现在向更广泛的学生开放。虽然不再是一个帮助选定的一群有风险的学生的计划,但它的原始精神 - 为那些可能会感到被剥夺权利的人创造一种目标感 - 遗骸。
当然,Sayadi和Khaliq有太多参与者现在玩五人制足球比赛。所以目的还有其他形式:每年年底每个队列的一个帐篷活动,例如圆岛“惊人的比赛”游戏,为期两天的有机生态稻农场冒险之旅,或徒步旅行在马来西亚的一座山上,学生准备了几个月。
15 Strivers的原始团队是什么?萨亚迪承认他担心在学校合并后他们可能会回到原来的方式。毕竟,他们将处于一个新的环境中,拥有新的朋友和影响力。但是对于这两位学科大师的巨大纾解,原来的小组“几乎没有纪律案件。”他们仍然是同龄人的榜样,直到2017年底毕业。
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