AEIS上海培训带大家窥探21世纪的新加坡课堂

　　新加坡政府学校争取一席之地的难度在逐年攀升，若认真做好新加坡AEIS课程培训我们还是能比较轻松的去新加坡留学的。有没有想过像“混合学习”和“画廊漫步”这样的教学方法到底是什么意思?AEIS中国培训基地解释它们是关于什么的，以及它们如何有益于我们的学生的学习。

　　认为教室是一个无聊的地方?再想想。教师利用许多创造性的教学方法，使他们的课程参与，并鼓励学生批判性和创造性地思考。其中一些方法听起来很不寻常，但它们有助于使学习变得有趣。AEIS上海培训带大家继续阅读以了解更多信息。

　　#1：看，想，奇迹

　　这并不意味着 …

　　学生们在课堂上做白日梦

　　到底是关于…

　　老师会问三个问题，让学生对一个话题产生好奇心。你看到了什么?你觉得怎么样?它让你想知道什么?这不是让学生回答修辞问题，而是鼓励他们在特定背景下进行仔细观察和深思熟虑的解释。这有助于激发学生的好奇心，让他们更深入地思考这个话题。

　　如何使用......

　　在河谷高中，教授英国文学的Eugene Sng先生使用这种方法向他的四年级学生介绍小说弗兰肯斯坦的舞台改编。在让学生阅读这本书之前，他向学生们展示了书籍封面并让他们思考这三个问题。他们的好奇心被激发了，他们希望更多地了解这个故事，以及该剧中插图所暗示的戏剧中的潜在主题。当学生们研究这部剧时，这个策略也帮助他们更加意识到他们对戏剧中某些主题的误解，从而在课堂上进行了更丰富的讨论。

　　#2：混合式学习

　　这并不意味着 …

　　食品和消费者教育课程期间的烹饪活动

　　它到底是什么......

　　混合学习方法涉及教师通过在线平台以数字方式提供课程的某些部分。这补充了学生和教师在课堂上的面对面互动。这种方法利用技术将学生的学习扩展到实体课堂以外，让学生有更多时间参与课堂讨论。

　　如何使用......

　　在新加坡国立大学数学与科学高中，物理教师创建自己的课前视频。在这些视频中，教师解释了诸如在灯板上结合能量和辐射的概念，这是一个用光泵浦的玻璃黑板，并允许教师在他说话时面对相机。学生参加在线测验，以测试他们在视频结尾处对该主题的理解。在课堂上，当学生分组处理具有挑战性的问题时，老师会指导和促进讨论。与朋友讨论问题的过程也会提高他们的推理能力。

　　#3：画廊散步

　　这并不意味着 …

　　到艺术博物馆的学习之旅

　　它到底是什么......

　　画廊步行是学生互相学习的一种方式。这种方法最简单的形式是将学生的作品发布在课堂上。这是学生伸展双腿，在教室里走动并看看他们的同龄人产生的东西的机会。教师也可以让学生批评和分析彼此的作品，以鼓励讨论和更高层次的思考。

　　如何使用......

　　在义安中学，艺术教师使用画廊漫步积极吸引学生反思他们做得好的事情以及完成艺术作业后可以改进的地方。学生根据一系列标准以建设性的方式批评同龄人的工作，并提出改进方法的建议。学生们也可以匿名投票选出他们最喜欢的作品。根据他们的回答，教师可以评估每个学生对特定学习领域的理解，以便他们能够提供必要的反馈，以帮助学生提高他们的理解。

　　2019年2月S-AEIS考试已结束，新一轮的备考又要提上日程。想了解新加坡AEIS考试试卷、AEIS考试题以及新加坡AEIS考试地点等信息的家长和同学欢迎大家在线咨询哈!