首页 >> 最新动向 >> 教育资讯 >> AEIS培训班分享OECD报告:新加坡近一半的低收入学生就读于同一所学校
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AEIS中国培训基地报道:经济合作与发展组织(OECD)的一份报告强调,新加坡近一半的低收入学生集中在同一所学校。
该报告于周二(10月23日)发布,发现2015年,新加坡46%的弱势学生就读于“弱势学校”,比2009年的41%有所上升。经合组织的平均比例为48%。

弱势学生是指本国社会经济指数处于最底层的学生,而弱势学校则定义为占全国学生人口底部四分之一的学生。
经济合作与发展组织的题为“教育公平:打破社会流动障碍”的报告称,这些学校中较贫困的学生面临双重劣势,因为这些学校可能没有最好的资源,无论是教师质量还是财务资源。
它建议通过重塑入学政策,扩大学校中低收入学生的比例,提高学校的社会多样性水平,例如,确保学校选择不依赖于家庭的支付能力或其他歧视因素。
作为回应,教育部规划处(MOE)部门主任Cindy Khoo小姐周二(10月23日)表示,它一直在监督学校学生的社会经济状况,这与经合组织的调查结果无关。
Cindy Khoo小姐说,卫生部关注“弱势学校”中低收入学生“比例缓慢上升”,但她澄清说“弱势学校”一词可能会产生误导。
“经济合作与发展组织使用”双重弱势“一词来描述”弱势学校“中的弱势学生,这意味着这些学校不能满足弱势学生的学习需求。但是,在新加坡,我们所有的学校都资源充足。国际标准,“她说。
她补充说,经济合作与发展组织称之为“弱势学校”的社会经济地位较低的学生实际上并没有更糟糕的条款。
邱小姐补充说,教育部一直通过扫盲和算术升级计划为各级学生提供支持,并增加对贫困学生的经济支持。
她说,它还审查招生流程,以确保学校不会成为封闭的圈子,学生可以与不同背景的人互动。
例如,自2014年以来,每所小学都有40个名额,而且没有任何先前与学校的联系。从2019年开始,小学附属中学的五分之一将留给没有从属关系优先受益的学生。
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